نخبگان هر جامعه به عنوان سرمایه‌های ارزشمند آن کشور قلمداد می‌شوند و یکی از اصلی‌ترین عوامل رشد و توسعه کشورها محسوب می‌شوند. کمبود این سرمایه در کشورهای در حال توسعه، موجب تاخیر در فرایند رشد و توسعه است. در مسیر نخبگی و پیشرفت حرفه‌ای، افراد ممکن است با چالش‌ها و مشکلاتی مواجه شوند. گروه‌های نخبگانی متنوع و متفاوند و در رشته‌ها و حوزه‌های مختلف علوم، حرفه‌ها و صنایع طبقه‌بندی می‌شوند. گاهی ممکن است یک فرد نخبه شامل یک فرد دانشگاهی یا دانشجو باشد و گاهی نیز ممکن است نخبگان در صعنت، جامعه و در میان دانش‌آموزان یا حرفه‌مندانی همچون نقاشان، طراحان فرش و گلیم و غیره باشند. بنابراین فرد نخبه، طیف وسیعی از آحاد جامعه را شامل می‌شود که استعدادی ذاتی یا اکتسابی را به ظهور رسانده و قابلیتی قابل توجه و ارزشمند و متفاوت از دیگران را به نمایش گذاشته است. در مسیر نخبگی، بی تردید چالش‌ها و مشکلاتی برای افراد ممکن است به وجود آید یا از قبل وجود داشته باشد. برخی از مشکلات ناشی از مسائل کلان از جمله عوامل سیاسی، اقتصادی و مسائل حاکم بر ساختارهای گوناگون کشور است و بخشی از مشکلات نیز ممکن است جنبه شخصی داشته باشد. به نظر می‌رسد هر فرد نخبه‌ای در مسیر نخبگی و نخبه شدن با برخی فرصت‌ها و مشکلات مواجه بوده است. در این بین برخی عوامل، انگیزش‌ها و چالش‌های تولید دانش در بین نخبگان علمی را مطرح کرده‌اند. یافته‌های پژوهش‌ها نشان داد که تولید دانش با چالش فقدان شکل‌گیری اجتماعات علمی پایدار همراه است.

در شهرستان سمنان دبیرستان‌های استعداد درخشان دخترانه و پسرانه از سال 1370 به بعد به پروش دانش‌آموزان مستعد اقدام کرده‌اند. در جستجوی منابع اطلاعاتی موجود در وب و نیز جستجوی کتابخانه‌ای، منابعی در خصوص وضعیت فارغ‌التحصیلان این مدارس به دست نیامد که نشان‌دهنده وضعیت کنونی آن‌ها باشد. این موضوع که هر سال تعدادی از این دانش‌آموزان از دبیرستان‌های دخترانه و پسرانه استعداد درخشان فارغ‌التحصیل می‌شوند اما گزارشی از وضعیت فعلی آن‌ها از نظر مهاجرت یا سکنی گزیدن در کشور، وضعیت تحصیلات دانشگاهی (داخل یا خارج)، وضعیت تاهل یا تجرد آن‌ها، وضعیت شغل و کار فعلی آن‌ها وجود ندارد. همچنین گزارشی از وضعیت چالش‌ها، فرصت‌ها و موانعی که این دانش‌آموزان در مسیر بالندگی و نخبگی داشته‌اند یافت نشد. در حالی که به نظر می‌رسد با واکاوی فرصت‌هایی که آن‌ها داشته‌اند، چه بسا بتوان به برنامه‌ریزی مناسب‌تری در ادامه مسیر برای سایر دانش‌آموزان نخبه و مستعد اقدام کرد.

از این رو، با توجه به آنچه اشاره شد، پژوهش حاضر با رویکردی اکتشافی و به کمک بهره‌گیری از روش‌های پژوهش کیفی بر آن است تا با شناسایی و بررسی دقیق فرصت‌ها و چالش‌های فارغ التحصیلان دبیرستان‌های استعداد درخشان شهرستان سمنان در بازه 1370 تا 1390 راهکارهایی را برای غلبه بر موانع موجود ارائه دهد. اطلاع‌یابی سیاستگذاران و برنامه ریزان مرتبط با حوزه نخبگان با چالش‌ها، فرصت‌ها و مشکلات مرتبط با آنان ضمن آنکه زمینه‌ساز شناخت بیشتر نسبت به استعدادهای برتر شهرستان سمنان خواهد شد زمینه لازم برای رفع موانع و چالش‌ها را نیز فراهم خواهد کرد. پژوهش حاضر بر آن است تا با شناسایی و بررسی دقیق، چالش‌‌ها و فرصت‌های موجود در بین فارغ التحصیلان دبیرستان‌های استعداد درخشان شهرستان سمنان در بازه 1370 تا 1390 را مورد بررسی قرار دهد و راهکارهایی را برای غلبه بر موانع موجود ارائه دهد. پژوهش حاضر از  نظر هدف کاربردی است. در گردآوری داده‌ها از روش پژوهش کیفی و کمی استفاده خواهد شد. در پژوهش حاضر برای بررسی فرصت‌ها، موانع و چالش‌های موجود در میان فارغ التحصیلان دبیرستان‌های استعداد درخشان شهرستان سمنان در بازه 1370 تا 1390 از روش گراندد تئوری استفاده خواهد شد. عوامل و فاکتورهای مطرح به عنوان فرصت‌ها و چالش‌ها در بین نخبگان با کمک مصاحبه‌های نیمه ساختاریافته گردآوری و به صورت همزمان، مورد تحلیل و بررسی قرار خواهد گرفت.

جهت آشنایی با دستاوردهای این هسته پژوهشی می‌توانید به صفحه عملکرد این هسته به آدرس https://semnan.bmn.ir/ar7maerefat مراجعه کنید.

آدرس کانال‌های اطلاع رسانی بنیاد نخبگان استان سمنان در پیام رسان‌های بله و ایتا:
https://ble.ir/semnanbmn

https://eitaa.com/semnanbmn